Lietuvos švietimo darbuotojų profesinė sąjunga

Spalio 9 d. švietimo ir mokslo ministrės Jurgitos Petrauskienės kvietimu įvyko susitikimas su profesinių sąjungų atstovais „aptarti rugsėjo 26 d. profesinių sąjungų reikalavimus ir etatinio mokytojų darbo apmokėjimo modelio projektą“.

Nors žiniasklaidoje skelbta, kad spalio 4 d. vyriausybė neva suteikusi įgaliojimus ministrei pasirašyti švietimo ir mokslo šakos kolektyvinę sutartį, tačiau susitikime paaiškėjo, jog tai - netiesa. Pristatytame Vyriausybės pasitarimo protokolo išraše matyti, jog įgaliojimai pasirašyti sutartį bus suteikti kitame Vyriausybės posėdyje, o pačią sutartį siūloma „tikslinti“, t.y. išbraukti visus punktus, kurie susiję su papildomu finansavimu iki 2020 m., išskyrus mokytojų etatinį apmokėjimą.

„Mokytojo diena – ne gėlės ar balionai. Ši diena turėtų būti skirta diskutuoti apie problemas švietimo srityje. Labai trūksta iniciatyvos bendrauti iš ministerijos ir savivaldybių. Galbūt ne visoms problemoms spręsti reikia pinigų, dažnai tiesiog trūksta bendravimo“, - Žinių radijo laidoje „Atviras pokalbis“ spalio 5 d. kalbėjo Lietuvos švietimo darbuotojų profesinės sąjungos pirmininkas Andrius Navickas.

Žurnalisto Raigardo Musnicko vedamoje laidoje taip pat dalyvavo švietimo ir mokslo viceministras Gražvydas Kazakevičius ir Kauno technologijos universiteto inžinerijos licėjus vadovas Dainius Žvirdauskas. Laidos įrašas.

Spalio 5-tąją – Tarptautinę mokytojų dieną – įprasta paminėti sveikinant mokytojus, jiems dėkojant, prisimenant jų sunkų darbą, tačiau mažai kas žino, kaip, kodėl ir kam kilo idėja šią temą įprasminti. 1966 m. spalio 5 d. Jungtinių tautų švietimo, mokslo ir kultūros organizacijos UNESCO ir Tarptautinės darbo organizacijos tarpvyriausybinė konferencija priėmė „Rekomendacijas dėl mokytojų padėties ir statuso“, šiam įvykiui pažymėti ir nuspręsta kasmet spalio 5-tąją minėti Mokytojo dieną.

Lietuvos Seimas nutarimą įtraukti šią dieną į atmintinų dienų sąrašą priėmė dar 1994 m., tačiau pačių rekomendacijų oficialaus vertimo į lietuvių kalbą jūs nerasite.

Rugsėjo 28 d. Švietimo ir mokslo ministerijoje (ŠMM) įvyko vis dar nepaskutinis etatinį mokytojų darbo apmokėjimo modelį konstruojančios darbo grupės posėdis. Jame baigti formuoti neformaliojo ir profesijos mokytojo etatai.

Profesinių sąjungų atstovai argumentavo, jog šie pedagogai, kaip ir bendrojo ugdymo mokytojai, dirba daug nekontaktinio darbo, kuris iki šiol nepakankamai arba visai neapmokamas, todėl kontaktinių pamokų etate turėtų būti mažiau. Tačiau dviejų balsų darbo grupėje nepakako ir 8 balsais „už“ pritarta darbuotojams nepalankesnei ŠMM versijai. Penkis ministerijos darbuotojus čia palaikė savivaldybių, mokyklų vadovų asociacijų ir Žinių ekonomikos forumo atstovai.

LRT laidoje „Svarbios detalės“ - diskusija apie mokytojų algas. „Ar tikrai mokytojai gyvena taip, kad turi kuo skųstis?“, - klausė laidos vedėja Živilė Kropaitė.

Į klausimus atsakinėjo ir apie pilietinio aktyvumo kultūrą diskutavo švietimo ir mokslo ministrė Jurgita Petrauskienė, Lietuvos švietimo darbuotojų profesinės sąjungos pirmininkas Andrius Navickas, jaunas mokytojas iš Vilniaus Tomas Silvanavičius, medikų, pareigūnų atstovai.

Laidos įrašas