Lietuvos švietimo darbuotojų profesinė sąjunga

Dėkojame, kad aukojate streikavusiems mokytojams. 

Iki gruodžio 30 d. į LŠDPS streiko fondo sąskaitą surinkta 49229,61 Eur.

Kai laikas įsuka į naujų darbų ir/ar švenčių rutiną, kartais norisi keliauti tolyn nebegrįžtant prie to, kas buvo. Kartais gali atrodyti, kad padarėme viską, ką galėjome. Bet vis dėlto tam tikrus ženklus, reiškinius dar reikia suprasti, aptarti, išryškinti. Nes labai neramu dėl procesų, kurie prasidėjo, bet gali greitai nuslopti.
Ne metus ir ne dvejus buvo kuriamas įspūdis, kad žmogus nieko negali pakeisti – ten, „aukštai“, sėdi kažkas galingas, kuris sprendžia, o tau, žemės kirminui, skirta tik prisitaikyti ir kentėti. Nes visi mirtingieji Lietuvoje taip gyvena ir kenčia – kuo gi esi išskirtinis? Jeigu jau nori maištauti, tai maištauk emigruodamas. Kito kelio nėra. Tiesa, dar galima ginčytis su televizoriumi, guostis kaimynui ar praeiviui, kaltinti valstybę, rašyti piktus anoniminius komentarus, išvadinti visus vagimis ir t.t.. Ir galvoti – kitur (Prancūzijoje, Ispanijoje, Graikijoje, Vengrijoje, net Lenkijoje) žmonės aktyvūs, sąmoningi, o mes tokie... nelabai vykę, nes nuo mūsų valios niekas nepriklauso. Todėl ir domėtis nereikia, ir balsuoti nereikia, o dalis priimamų įstatymų išvis su kasdienybe nesusiję. Jeigu pavieniai balsai kažką sako, piktinasi, tai jų palaikyti irgi nereikia – maža kokių garsiai rėkiančių priviso. Galvojate, hiperbolizuoju?

Dėkojame, kad aukojate streikavusiems mokytojams. 

Iki gruodžio 27 d. į LŠDPS streiko fondo sąskaitą surinkta 49129,61 Eur.

Dėkojame, kad aukojate streikavusiems mokytojams. 

Iki gruodžio 26 d. į LŠDPS streiko fondo sąskaitą surinkta 47559,16 Eur.

Nors artėja viltingiausios ir skaidriausios metų šventės, vis dar skauda streikų istorija. Gal dėl to, kad 

• kyla daug nesusipratimų/sąmoningos neigiamos pozicijos savivaldybių lygmenyje (tikiuosi apie tai parašyti dar ne vieną tekstą, apie Klaipėdą taip pat - oi, kiek ten medžiagos yra...); 
• keistai laiku kai kurių mokyklų nepasiekė laikinai einančio švietimo ir mokslo ministro pareigas R.Masiulio raštas apie galimybę sumokėti už intensyvinamą ugdymo procesą; 
• kol kas nepatvirtintais duomenimis, į ministrus siūlomas A. Aldakauskas - vienas iš etatinio darbo apmokėjimo kūrėjų ir didžiausių gynėjų, taip ir nepripažinęs klaidų, taip pat vienas iš imitacinių derybų dalyvių, vienas iš tų, kurie aktyviai dalyvavo visame ne(su)sikalbėjimo/negirdėjimo/tyčiojimosi iš mokytojų procese; 
• labai nelengvos derybos, kurioms trukdė ir toliau, manau, trukdys tam tikros jėgos.