Lietuvos švietimo darbuotojų profesinė sąjunga

                    Eglė Navickienė                                                     Vilma Juzaitienė                                

(PEDAGOGŲ INTERVIU LRT RADIJUI)

Šie mokslo metai – išskirtiniai švietimo bendruomenei ir ne tik. Iki šiol nebuvo tokios situacijos, jog visos be išimties mokyklos ir kitos švietimo įstaigos dirbtų nuotoliniu būdu. Dauguma mokyklų taip ir baigė mokslo metus.

S. VELIČKIENĖ: MES - NE PRIEŠ REORGANIZACIJĄ, BET NE BULDOZERIO PRINCIPU

Birželio 3 d. vyko specialus Švietimo ir mokslo komiteto posėdis aktualių klausimų dėl ugdymo įstaigų pertvarkos aptarimui. Jame dalyvauti buvo pakviesti reorganizuojamų Lietuvos švietimo įstaigų bendruomenių atstovai, tame tarpe ir Lietuvos švietimo darbuotojų profesinės sąjungos atstovai.

Taigi kodėl ir dėl ko kyla konfliktai ir ginčai vykdant mokyklų pertvarką?

Koronoviruso padarinių tyrimui ir rekomendacijoms parengti Lietuvos mokslo taryba paskelbė konkursą. Paraiškoms teikti skyrė dvi savaites, 180 laimėtojų pasidalins daugiau nei 2 milijonus eurų. Paskelbti 28 projektai, kurie turės būti įgyvendinami per pusę metų. Daugiausia pinigų (apie 100 tūkstančių eurų) gaus tyrėjai, kurie sukurs nuotolinio darbo ir mokymo organizavimo modelį. Ar iš tokių metodikų bus naudos? „Tos lėšos dažnai panaudojamos ir įsisavinamos tarp savų, pažįstamų. Jokios pridėtinės vertės projektai nekuria. Parengiamos rekomendacijos, kurios gali būti, gali nebūti. Tuo tarpu investicijos turėtų būti į žmogų, į mokytojus, jų kvalifikacijas, atlyginimus, į skaitmeninę metodinę medžiagą, skaitmeninius vadovėlius“, - teigė Lietuvos švietimo darbuotojų profesinės sąjungos pirmininkas A. Navickas Info TV.

,,Dar vienas pavyzdys – ministras spaudos konferencijose teigė, kad egzaminų sesijos metu mokytojai po tokio intensyvaus darbo galės atostogauti, ką jiems ir garantuoja DK, o stebėtojais, vykdytojais dirbti bus kviečiami savanoriai, ieškoma ir jau užtektinai randama kitų rezervų. Ką matome dabar – visomis (ne)įmanomomis priemonėmis bandoma paveikti mokytojus, kad jie rašydami prašymus atostogoms liepos mėnesį „savo noru“ grįžtų dar padirbėti.

Kad nebūtų vien problemų kėlimas, galėčiau pasiūlyti ir sprendimų. Tikrieji lyderiai patys pirmieji parodo pavyzdį. Vis girdime, kad reikia solidarizuotis, susitelkti. Solidarizuokimės – visi ministerijos ir jai pavaldžių įstaigų, švietimų skyrių darbuotojai, kurie nepriklauso rizikos grupei, per egzaminų sesiją išeina į centrus dirbti vykdytojais – čia nereikia specifinių žinių ir gebėjimų (tuo labiau, kad jie atostogas gali pasiimti ir per mokslo metus), o mokytojai išeina dirbti vertintojais. Visa švietimo bendruomenė susitelkia ir išsprendžia kilusias problemas. Rugsėjį pasitinkame su viltimi, kad lyderių vis dėlto turime."