Lietuvos švietimo darbuotojų profesinė sąjunga

,,Laisvė negali baigtis. Ji yra gyvas mūsų rankų ir protų, mūsų pastangų keliamas augalas. Su juo ir patys augame".

                                                                                                (Algimantas Baltakis)

    Mieli Kolegos!

Vasario 16 – oji – Lietuvos valstybės atkūrimo diena. Kaip buvo sunku tąsyk atkurti valstybę! Reikėjo drąsos, pasiaukojimo. Reikėjo įveikti baimę. Nesuabejoti. Nepasiduoti netikintiems laisvės idėja. Ir atsirado drąsuolių, išauginusių laisvės medį.

Ar mes esame kitokie? Ne. Ir dabar reikia drąsos, pasiaukojimo ir tikėjimo, kad laisvės medis žaliuotų, vestų vaisius. Ir dabar reikia augti patiems ir auginti Žmogų.

Tad auginkime ir aukime kartu su Lietuva! Su švente, mieli Kolegos!

                                                                                                                                  LŠDPS pirmininkas Andrius Navickas

Ar jūs žinote, kiek mokytojai privalo integruoti bendrųjų programų į savo pamokas? Turbūt nedirbantys mokykloje net neįsivaizduoja. Taigi paskaičiuokime:

• Žmogaus saugos bendroji programa;
• Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa;
• Gyvenimo įgūdžių ugdymo programa (socialinio ir emocinio ugdymo LIONS QUEST arba kita);
• Sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai bendroji programa;
• Smurto ir patyčių prevencijos programa.

Apie lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzaminą, vertinimo reikalavimus ir kriterijus, apie kalbėjimo įskaitą ir jos prasmę (tiksliau, beprasmišką darbą) rašyta jau ne vieną kartą - kiekvienais metais liepos pradžioje paskelbus rezultatus prasideda audros su žaibais ir griaustiniais, skandalai ir bandymai juos numalšinti. Beveik visos kritikos strėlės susminga į vertintojus, nors tai, galėčiau sakyti, tik ledkalnio viršūnė ir dar ne pati blogiausia.

Lietuvos mokytojų įvairių dalykų asociacijų nariai, vadovų, tėvų asociacijų atstovai, profesinės sąjungos jau kelintą kartą sulaukia kvietimų susitikti su švietimo įstaigas kuruojančiomis įstaigomis. Šįsyk sausio 31 dieną 15 val. šios organizacijos buvo pakviestos į UPC pabendrauti su NEC darbuotojais.

Saulė Vingelienė, NEC centro direktorė, pristatė savo organizacijos veiklos sritis. Tai ir egzaminų organizavimas, ir užduočių ruošimas, ir tarptautinių (Timss, Pissa ir kt.) mokinių pasiekimus analizuojančių tyrimų vykdymas, ir leidinių, susijusių su mokinių ugdymu, leidyba. Buvo demonstruojama daug medžiagos, kokiais pjūviais mokykloms pateikiama informacija apie konkrečios ugdymo įstaigos, konkrečios mokinių amžiaus grupės pasiekimų lygį, žinių gerėjimą arba prastėjimą. Buvo teigiama, kad tokia informacija labai naudinga ir reikalinga mokytojui. Ji padeda daryti išvadas apie mokinio pasiekimus ir suteikia galimybę ieškoti sprendimų, iškilus problemoms. Buvo akcentuota, kad mūsų ugdymo sistema gerėja, tai rodo 4kl., 8 kl. mokinių skaitymo, rašymo įgūdžių statistika (tiesa, po to buvo paminėta, kad šis faktas yra hipotezė).

,,Sudegi- atgimsti... sudegi – atgimsti.. sudegi – atgimsti... su..... ir vieną kartą arba nebedegi, arba... “ – apie mokytojo darbą ir kiekvienos pamokos ritmą rašė kolegė A.Žvinklytė.

Ir mokytojai, skaitę tą tekstą, iš karto suprato, kaip tiksliai apibūdinta kasdienybė ir tas ritualinis pamokos-pertraukos pokytis, vykstantis minučių tikslumu, kokia teisingai išvesta paralelė. O nutylėjimas slepia dar skausmingesnius aspektus, apie kuriuos stengiamasi nekalbėti.